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所谓学习好,就是方法好经典读后感有感

hanchuanzi 汉语言文学网 2021-02-23 20:50:37 3

《所谓学习好,就是方法好》是一本由(日)坪田信贵著作,北京联合出版公司出版的平装图书,本书定价:45,页数:240,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

《所谓学习好,就是方法好》读后感(一):《所谓学习好,就是方法好》提取式笔记

作者坪田信贵 高分励志热血电影《垫底辣妹》原作作者、角色老师原型,这是一个教育实践者的体悟,不是实证研究,但也很有价值。其实只是光看电影也能找到闪光点。

作者强调热情和科学方法的结合,我觉得这是面对具体学生时最好的总体战略了。GTO中强调的是热情。《垫底辣妹》中有热情,也有方法。比如如何面对干扰和诱惑,除了热情,科学的方法是减少干扰因素,增加那些能让你学习的触媒。

学习的目的是成长,人应该不随大流,做自己,但不能狭隘的理解为当前的自己,而是做成长的自己。这是我见到的对青春迷茫最好的回答。坪田信贵也相信智力是可以成长的而不是一成不变的,这种信念可能部分来自他的学识,也是来自他的实践经验。

作者认为不同性格的人适合不同的学习方法,并将人分为九种类型,我觉得这很难记住,实际中也很难去给某个人去贴标签,可能还是要从普遍的方法做起,同时也要注重反馈调整。作者强调了学习中的PCDA循环。

作者强调循序渐进的学习,也就是“勿在浮沙筑高台”。电影中也有这个情节,女主人公基础差,从小学数学开始学起。跟不上节奏是学校教育中失败者的常态,这其实给了补习班很大的空间。西方教育中会有按学习程度而不是年龄上课的做法,但中国还没有这种实践,社会认同不变的话,年龄大的孩子去上更浅显的课,也会有压力觉得自己蠢。

《所谓学习好,就是方法好》读后感(二):不要用战术上的勤奋,掩盖战略上的懒惰

坪田信贵最为人知的还是他是日本电影《垫底辣妹》的原型,电影的热血不是一个偶然失手的天才重回巅峰的热血,而是一个真的平凡的普通人通过自己的努力改变人生的热血,因为真实,所以不同。他的补习班的理念是“通过考试和学生成为朋友,共同建立信赖关系后,为学生们的一生给予支持。”他是个善于将心理学理论融入独门学习指导法中的人。

而这本《所谓学习好,就是方法好》,就是带你解密去解密这个电影的学习真相,从自我个性出发,以热情驱动学习动力,认识“知识的甜甜圈化现象”,掌握“学习PDCA循环”,以“九型人格特别学习法”,用学习改变人生。

恰好最近我在报班学习PMP,在质量管理章节里也有讲到PDCA循环,也称戴明环,它是单词Plan、Do、Check和Action的首字母缩写,分别代表计划、执行、检查、处理。而在PMP里一般分为以下几个步骤:1、分析现状,发现问题。2、分析质量问题中各种影响因素。3、找出影响质量问题的主要原因。4、针对主要原因,提出解决的措施并执行。5、检查执行结果是否达到了预定的目标。6、把成功的经验总结出来,制定相应的标准。把没有解决或新出现的问题转入下一个PDCA循环去解决。

看完这个观点,就明朗了思路,怎么就没想到将PDCA循环用在学习和日常工作上。要时刻对学习和工作进行阶段性总结给未来的自己看,遇到新的工作就可以先查资料(建立初步认知)→ 定计划(理清思路)→ 执行(实践出真知)→ 总结工作。我们大多数无效工作的主要原因是:目标不明确;信息传递的丢失;无反馈或反馈不及时。我们用PDCA循环即使总结经验并分享知识,效果就会事半功倍。

没有学不好,只有不会学!高阶一层就是没有做不好的工作,套用雷军有一句话是:你不要用战术上的勤奋,掩盖战略上的懒惰。

《所谓学习好,就是方法好》读后感(三):崛起吧,伙伴们

第一次知道学习竟然如此有魅力的时候是无意间在网站上搜到的一部电影《垫底辣妹》,本来是打算边快进快看的,没看到看完以后热血沸腾,超级想学习。在我们看来,如此废柴,如此胸大无脑的女主角沙耶加竟然在短短的补习后考入名校,直到现在仍然觉得不可思议。那么,你一定和我一样对辅导她的老师坪田幸贵十分好奇了。 没错,这本《所谓学习好,实际上是方法好》正是这位叫做坪田幸贵的老师所作,书里的内容大致可以概括为简单的的一句话:论一个人如何学习。可能很多人跟我一样,对学习心向往之,却总因为各种各样的原因无法投入学习状态,苦恼万分,却手足无措。那么看看这本书,说不定可以找到方法呢! 书里坪田信贵提出了这样一个观点:“重点在于,不要和别人比较,而是和过去的自己比较,一步步地向上攀登、成长。”我想,人之一生最容易的莫过于是同他人比较,最难的却是同自己比较。同他人比较,我们更多看到的是自己拥有的少,比如工资太低,老公不够体贴,老婆不够漂亮,父母不够给力,儿女不够孝顺,而忽视自己本身和他人的区别。考试完会跟同学比较成绩,考高了开心,考低了难过;外貌同人比较,身材同人比拼,男朋友也和人比,结果比来比去自己把所有的东西都丢了。试问,这样值得吗?如果,我只跟自己比较,制定一个目标改变自己的懒惰,每天早起十分钟,一个月下来养成了早起的好习惯岂不是比月初的自己更好呢?如果,你喜欢一门外语,每天抽出半小时去学习,把刷微博、看朋友圈的时间牺牲一点出来,为自己的大脑填充知识岂不是一举两得? “聪明人和笨蛋的世界没有明确的界限”正如坪田信贵在书中所提到的那样。可能,在我们生活的圈子里聪明人有很多,与此同时笨蛋也有很多,最让人吃惊的估计就是看到“笨蛋们”逆袭的样子了,让人即感觉其中付出的泪水与汗水的艰辛,又为他们的获得感到欣喜。在本书的作者坪田信贵眼中,这些所谓的“笨蛋们”其实一点也不笨,只是没有用对学习的方法罢了。以他多年的辅导经验而言,输送过诸多的“笨蛋们”进入理想的大学,帮助很多“笨蛋们”逆袭成功。问题来了,你是聪明人,还是笨蛋呢? 如果你也和我一样最近进入了瓶颈期,急切地想要获得一点点学习的思路,不妨看看这本《所谓学习好,实际上是方法好》吧!

《所谓学习好,就是方法好》读后感(四):开始学习吧~

这本书是从“道”上讲述学习的。 首先,我们要了解学习的目的,学习的目的是为了自己更好的成长,但我们经常在学习时将过程目标化,也就是觉得自己学习时间很长当做目标,这其实很不对。我们更应该在意的是,我们学到了什么?我们怎样更快的学习,怎样才能掌握的更牢固,怎样才能更好的作用。 学习,首先要有方向和目标,这来自于你想成为什么样的人和你想实现什么目标。当你有了目标和方向,你便会自我驱动,学习就会成为一件很平常的事情。 当我们进行学习时,我们不可避免的要采取一系列方法。首先是确定学习目标,比如我们学习英语,你是为了应付考试,还是为了更流畅的与外国人交流?假如你是应对考试,你可能需要从试题的题型入手。学习目标应该具体而明确,同样,学习应该从易入难,这会提升自己的自信(自我效能)。 我认为让学习从易入难,是学习中最困难的事。我们通常喜欢玩游戏,很大程度上就是游戏的机制,一开始的新手教程,而后从很简单的关卡一步步进入很难的关卡。倘若一开始便很难,想必大多数人都望而却步,而一直容易,人们很快便会感觉枯燥,从而放弃。学习和游戏一样,大部分的学习高手,强在将目标很好的分解同时设立正确的学习进程。他们的学习就仿佛打游戏般,而我们,要么过于求成,要么知难而退。 拿我自己的例子,我看到高数就难受,但仔细想想,我真的有去做难题吗?我只是下意识认为高数很难,我在心理上就惧怕。但学习高手眼中,或许他们看到那些难题大题也有些不知所措,但他们一步步从知识点、定理、简单题入手,不疾不徐,最后做大题时就会如庖丁解牛般游刃有余。我的不足在于,只看到高数难,而没勇气和决心去一步步克服它。 提到勇气和决心,人是具有成长性的。倘若你给自己设限,那你很大程度上就会如自己给自己贴的标签一样。但强者从不会因为别人或自己给自己贴的标签而受限!我们应该有自信,我们可以很好的去学习,去提升自我。 说回学习法,法无定法,大家还是要找自己适合的方法。不要怕失败,一个方法尝试不行,那就接着下一个,总比每天躺在床上边焦虑边玩手机要好。 最后,其实这本书我看的很快,因为实在没有太多干货,也就PDCA循环还可以。我认为学习应该成为一种习惯,一种让我们很快乐的习惯,我们不要太急于求成,要学会享受学习。同时,不断优化自己的学习。比如我们一开始只知道做笔记,后来学会不断的翻看,后来又编制思维导图,再后来甚至可以写文章去教其他人。一步步的来,学习,学习好,任重而道远。 但我要开始了,你们呢?

《所谓学习好,就是方法好》读后感(五):好的学习方法才是最重要的

说道学习,相信当代人都有自己的体会,在这个物质比较发达的社会,很少有人会在为了糊口而拼命奔波。大部分人都有了一定的基础,所以提高精神财富也成为了人们追逐的目标,上学就是其中最为普遍的方法。现在的孩子衣食无忧,每天的任务就是去学习,虽然都是去学习,可是效果却大不相同。这里面的原因是多方面的。但是一个最为重要的原因就是学习方法的不同。

每个人都有自己的学习方法,除了那些不用心学习,整天混日子的学生除外,很多认真学习的孩子,他们最终的结果也是大不相同的。这是为什么那,看到很多的孩子,每天拿着书本,不停的学习,似乎永远也没有完结的时候,甚至是连运动,休息的时间都看不到。可是这样的孩子学到的知识到底是怎样的那,我们无法知晓,只是从他们的考试成绩来看,并不是那么理想。难道这些孩子学习只是为了增加知识,不是为了考试而学习,应该不是这样的。而还有一些学生,平时也很用功学习,可是经常参加课外活动,还有体育锻炼,并且看起来学习也不是那么紧张,考试成绩却很好。那么问题究竟出现在那里,有可能是他们的学习过程中,方法出了问题。

其实对于每一个学习好的学生来说,最为重要的就是有一个好的学习方法,这个是最为重要的事情,一个好的学习方法可以让你事半功倍。这是不争的事实,也是一个最为有效的方法,如果没有一个好的方法,那么就会出现人们所说的读死书的现象,影响学生的学习效率,削弱学生的学习积极性。那么怎样的学习方法才是好的学习方法那,这个也是没有定论的,每个人所处的环境,每个人的思维也是不同的,所以学习方法也应该有所不同。只要是对于学习有帮助,提高学习效率的方法都是好的方法。

《所谓学习好,就是方法好》就是一本非常不错的书籍,看到这样的书名,立刻就会明白这本作品想要说明的内容。而且也会比较有共识,同时也想一探究竟,到底书里面会讲述什么样的内容,这里面讲述的方法和自己平时的学习方法有什么不同之处,自己是否有需要补正之处。总之你会带着更多的疑问,去翻阅这本书,而这本书也会给你一些非常有效的方法,让你感同身受。

《所谓学习好,就是方法好》的作者是坪田信贵,作者在教学方面有着丰富的经验,出版过一些书籍,对于人们影响很大。不仅对于本国读者有很大帮助,并且被翻译成多种文字在很多国家出版发行,反响热烈。作者还是高分励志热血电影《垫底辣妹》主角原型老师、原作作者,日本百万畅销书作家。作者也是日本坪田补习班负责人,通过他的心理学的学习法,让很多学生成绩在短期内得到迅速提升,最终考入理想大学。这就是一个好的方法带来的神奇效果。这是一本非常有效的书,对于提高学习效率很有帮助,很喜欢这本书。

《所谓学习好,就是方法好》读后感(六):看了垫底辣妹之后

垫底辣妹 上映时,我还在读大学,没有去看。去年十月,kindle上可以免费购买这本书,于是就下载了。当时让我印象最为深刻的是“不知道自己想做什么样的工作,就去想想这个社会需要什么”这个观点。

近来心情有些低落,趁着假期给自己鼓鼓劲,于是找来了 垫底辣妹 这部电影。补习班的老师在字典的扉页写下了“where there is a will,there is a way”这句话,翻译成中文,就是我们熟知的“有志者,事竟成”。以前看这句话没什么感触,当时如今回顾起来,细细思考,却能挖掘出某种深意。“只要意志坚定,就能成功”,学生时期,总是这样给自己鼓劲,但如今走上社会,却丧失了努力的动力。这么说吧,以前侧重于I will find a way to achieve my will,而现在却觉得It's difficult to find a will,即丧失了目标。

再说回这本书吧,看完了电影,今天又找回这本书重温。总体的感觉是作者啰啰嗦嗦一大通,让人看着有些烦躁,有几点印象比较深刻:

学习是从“不会做某件事”到“会做某件事”,学习不是目的而是解决问题的工具,在工作和家务上,我们倡导以最短的时间最快解决问题,其实在学习这件事上也是如此。

不断地尝试。只有通过尝试才能知道自己想做、适合做什么。

我们常常会因为“觉得麻烦”而放弃做某件事,面对诱惑时,我们也可以通过“增加麻烦”来帮助自己减少分心。

没有梦想也不要紧。我原以为自己是个目标明确的人,但后来发现并非如此,毕业时,完全不知道自己要做什么什么工作,也没有特别想去的公司。关于工作,作者在书中提到,好的工作有3个特征:1.令人激动;2.能赚钱;3.对社会有贡献。在这一点上,我比较赞成。但是话说回来,对于自己未来究竟要做什么工作,我还是比较迷茫……なんとかなるかな…

总之,新年伊始,心情雀跃,去不断尝试吧~出来るかどうかやってみなければわからないでしょう

《所谓学习好,就是方法好》读后感(七):学习那些事儿

在坪田信贵的《所谓学习好,就是方法好》中的第一章中,就告诉我们说在这个世界上,真正喜欢学习的人不足一成,剩下的人大多都是属于虽然不想学,但不得不学。学习的痛苦,可以说一直从我们的学生时代延伸到我们的职场生涯,那么究竟有没有一种方法可以让我们摆脱这种痛苦,让我们真正感受到学习的乐趣与干劲呢?答案或者就隐藏在这本《所谓学习好,就是方法好》中。 这是一本有关于学习方法论的书,但是很罕见的没有向人们灌输类似于学习是一件很快乐的事情之类的东西,而是用了很长的篇幅来向人们说明在以往过程中我们所认为的那些理所当然的不当之处,比如学习时间越长越好,这几乎是所有人一贯的认知,但是坪田信贵却认为世间万物都有达成目标的时间越短就越了不起的铁律,岂能单独学习是一个例外?再比如说在传统的学校中,我们始终相信在同一种模式下,学习成绩代表一切,所谓个性都输不被允许的,但是这又真的没有问题吗?坪田信贵认为,人应该成为土壤,而并非种子,我们需要做的便是去找到适合自己这片土壤的物种。在我真正接触到坪田信贵的学习方法之前,单看他对于学习的这些观点,便让人有了一种耳目一新的感觉,或者,我们也可以适时的去思考一下我们现下的学习状况了。 既然这是一本方法论的书,最终的结论依然要与学习方法有关。在本书的第四章中提到了“学习PDCA循环”,因为在我的工作中PDCA的运用几乎是我工作的日常,因此我对于坪田信贵所提到的“学习PDCA循环”也极为的感兴趣。坪田信贵的PDCA,与我所用的有着较大的区别,P是假说,预想可能适合自己的方法;D是实验观察,将P的方法执行一周;C是记录,每天将自己的学习情况记录下来;A是检验和分析,确认是否发生了好的变化;除此之外,还有一般化与例外的发现,即成果固化与当法则并不能适用所有情况时的处置。对于坪田信贵的这种PDCA循环,与我们平常所用的相比,最大的好处在于更细也更加的具有可操作性。比如学习日记,如果我们每天都可以坚持将自己的学习情况记录下来,每天进行查缺补漏,这其实是一件相当了不起的事情,这种积少成多下来,会让人有意想不到的成绩。坪田信贵所提出的“尝试和试错”其实应该引起我们的重视,学习的过程本身便是一个不断犯错的过程,学习过程中出现的错误会带给你极为宝贵的经验,不断的验证成功/失败双方的数据,可以帮助我们找到最短的时间内学习某事的方法! 更好学习的关键在于找到真正适合自己的学习方法。按照坪田信贵的说法,人类的性格被分为九种,每一种性格的人的学习习惯于方法也必然有所差别,因此,在本书的第五章中,他专门为我们准备了一个类似于心理测试的内容,让我们简单的去认清自己是哪一种性格类型的人,然后再根据自己的性格去寻找适合自己的学习方法。这和我们老祖宗的有教无类与因材施教有着异曲同工之妙。或者这才是另外一种意义上的殊途同归吧! 学习固然是一件非常之事,但是只要我们真正的找到适合自己的方法,又何愁找不到学习的乐趣,乃至于找到改变自己人生的方向呢?!

《所谓学习好,就是方法好》读后感(八):阳光导师

说起本书之前,可以先叨唠两句作者坪田信贵,此人早前作品《垫底辣妹》恐怕要比单一劝人好好学习更能引人入胜。那么我们就从《垫底辣妹》说开去。

“ 你把梦想写下来的时候,它就会成真。你想着所有好的事情,它们就会来到你身边。 ”故事中的坪田老师最开始便为小太妹saeka提供了一则心理暗示——吸引力法则:你想的所有事情,它们就会被吸引到你身边来。

鼓励一个垫底学生最好的方法是什么,每个老师和家长应该都有自己心里的答案,而坪田选择的则是认可和鼓励,“你的想法真是天才级别的啊。虽然全部答错,但所有解答栏填满了”,很老的梗,很浓的鸡汤,但对于正处于青春叛逆期的孩子来说,夸奖会比任何事情都要来的重要,他们会受用你的鼓励。当然,在这其中,作为教育者,也得去相信这个承诺。漫画书历史补习法、讨论时事,这些附加的佐料式教育法,更好的使得一个后进生找回学习的状态和好奇心。

每一个尽心尽力的教育者都会用自己的努力付出去帮助他的学生(孩子)走上正轨,无论是之前《老师好》里于大爷的固执不讨喜,还是才女武亦姝的父亲下午四点半后便会关机。每一个成功学生的背后总有这样的身影始终默默陪伴,即使我们常说“优秀是种性格”,可性格如何养成,也得慢慢去发掘和引导。

坪田信贵在书中提到,并没有万能的学习法,只有适合自己的方法。

如何去做呢,如前文介绍的垫底辣妹,以及在书首开头提到的Y君,都是低分逆袭的好例子,他们的教育有着一个共性,即——如何让一个无心学习或者有心学习但无长性的学生爱上学习,并以此获得长效的动力。

是枝裕和的电影《步履不停》中讲述了这么一个原生家庭,父亲发觉自己的孩子不如自己当初优秀,对于很多学习的方面都显得笨拙,故而猜测起孩子是不是自己亲生的。当然,这只是一个戏剧化的桥段,可其内核也与坪田所说的“日本人存在自卑感”相似,东方父母都更易陷入迫切希望自己的孩子像或是超过自己的心理当中,继而压力越大,失望增多,恶性循环。

父母的工作并不应该是为孩子施加紧张感,而与自我怀疑同样的,是自我欺骗,认为可以得到速效学习进步的秘籍,也是不可取的。

循序渐进很重要,抛弃聪明和笨蛋的旧认知也很重要。找到不足,降低梦想,从学习中获得一种“被需要感”,这是坪田提到的第一步。

再者,为自我成长设定肉眼可见的阶段,并使用他所提到的“20条回答法”、“雷达图表”、“6:4法则”等方式做好自我的剖析和理解。当然,结合之前提到的“自卑感”,去克服它同样重要,用成功的经验去覆盖失败的体验,夸奖与鼓励不断地积累主观情绪,再配合“布鲁姆分类学”去加深好奇心,寻找到共同学习的伙伴,获得充实干劲,自然就会显得有效。

当然,每一个孩子都有着完全不同的性格特征,如乐嘉发掘出三色性格一样,坪田老师也将自己教育生涯所遇到的学生进行了分类:①完美主义者②奉献者③目标达成者④艺术家⑤研究者⑥实干家⑦乐天派⑧统帅者⑨调停者。不同的人生需要不同的养分去灌溉,教育不是一蹴而就的事情,父母作为初学者,在家庭教育中也如同懵同,所以,努力去调试属于自己孩子的节奏,永远不要丧失信心,恐怕也是坪田老师最真诚的意见吧。

只有少数人的成功依赖着天赋,而大多数人都如电影中的沙耶加一样,需要生命中的贵人,而你就是自己孩子的贵人。

《所谓学习好,就是方法好》读后感(九):没有学不好,只有不会学

在今天,很多家长都怀揣着望子成龙、望女成凤的思想来教育自己的孩子。可是,但是有许多孩子却误入到了学习的误区当中去。他们十分有利,但自己的成绩却依旧没有提升。对于这类学生来说,家长和老师都是非常痛心的。如果你想去批评他,可是他努力了,但是他努力却没有带来好的结果。对于这一类的孩子,我们可以看到,他们告诉我们的就是学习,一定要采用正确的方法。不管有多么努力,方法不正确,结果依旧不理想。

那么接下来,我就要跟大家推荐一本关于学习方法的书——《所谓学习好,就是方法好》。在这本书里面,作者跟我们介绍了许许多多关于学习的方法。只要我们从中找到适合自己的学习方法,那么学习就会事半功倍。

在书的第一章里面,作者向我们讲的是,面对我们不想做的事情,我们应该如何拿出干劲。毕竟,并不是每一个人都喜欢学习,学习的心理引力不足以吸引到每一个人。因此我们就应该学会如何对不喜欢的学习上心。

在书的第二章里面,作者告诉我们的是,我们不要妄自菲薄,认为自己是很笨。毕竟天生聪明的人是不存在的。每一个人都可以变得非常的聪明,但是他变聪明的过程当中所付出的努力是别人看不到的。那一份努力,只有他自己知道。其实很多人都知道,时常都在羡慕着身边那些名利双收的人,那些站在顶峰的人,我们只是羡慕他们取得成功时的辉煌,可谁又曾知道他们取得成功道路上的那些狼狈呢!

在书的第三章里面,作者要告诉我们一些方法让我们制定让情绪最高昂的目标,从而让我们对生活充满激情与信心。只有当自己目标明确,充满斗志,那么就能够更好的去完成一件事情。

在书的第四章里面,我们需要知道的是,我们一定要不断的改变自己的方法,不断尝试新的方法,这样我们才能够找到最适合自己的方法。我们不要做一只井底之蛙,也不要妄自菲薄,我也要偶尔做一做翱翔于蓝天的雄鹰。就好像站在巨人的肩上,我们就能看到以前没有看到过的景象。眼界的改变,也可能会带来我们雄心壮志的改变。

在书的第五章当中,作者给出了一些测试方法,让我们来测试一下自己的性格类型,根据自己的不同性格类型而采取相适应的学习方法。这是我最感兴趣的一部分。在这一份部分当中,我们可以知道自己到底是属于什么样的性格类型,以至于在以后做选择的时候,其实就可以根据自己的性格类型来判断。

掌握好的方法,做到事半功倍。

《所谓学习好,就是方法好》读后感(十):世界上最大的谎言就是你不行

时至六月,一年一度的史诗级灾难大片《高考》,即将再度上映。

提起高考,不得不提到一部全方位展示真实的高三学习以及心态变迁的电影《垫底辣妹》。这部《垫底辣妹》完爆《我的少女时代》《夏有乔木·雅望天堂》《那些年我们追过的女孩》《六弄咖啡馆》《致我们终将逝去的青春》《致青春·原来你还在这里》《匆匆那年》《左耳》《同桌的你》等青春电影,讲述了一个学年垫底的女高中生用一年时间将偏差值提高40,并成功考入庆应大学的励志故事。

这个基于真实故事改编的电影虽朴实平淡,电影手法也并不出彩,但却充满力量、极具魅力,满是“努力”的励志味道,叫人备受鼓舞和感动,更是叫响了一个口号:“世界上最大的谎言就是你不行。”

女主角沙耶加是一个染发、化浓妆、穿着超短裙、不学无术的学渣,她没有目标,浑浑噩噩,是老师眼中的垃圾,父亲也对她不抱希望。因为不肯供出和她一起抽烟的同学,她被学校无限期停学。沙耶加的母亲一直坚定地相信女儿能行,为她报了补习班。在补习班讲师坪田的帮助下,沙耶加终于考上了日本一流大学。

这个让沙耶加走上逆袭道路的老师坪田信贵,就是这部电影的作者。他不仅把这个真实的故事改编成了电影,而且还写了一本书《所谓学习好,就是方法好》,一度成为日本现象级学习方法书,销量突破120万册。

到底是什么方法,能让学渣逆袭成为学霸呢?坪田信贵总结出“学习PDCA循环”和“九型人格特别学习法”,掌握了这些技巧,你无论是什么样,都能通过学习改变自己。不管是什么样的人,读了这本书都能找到适合自己的唯一学习法。

长期以来,我们一直秉承学海无涯苦作舟的理念,勤学苦读。自上学起,老师教给我们的读书方法就是把一本书从头读到尾,遇到有启发的句子就画线或者摘抄。对于这一点,坪田信贵也十分赞同,他说:“头脑的好坏,并非靠才能的高低,而是靠是否有积累。不断地重复,不是不情愿地,而是自觉地不断重复,就能学到知识和技术。”“不管是语言、计算能力还是身体技能,人们通过不断重复习得要领,通过积累储蓄优秀的能力。越早进行这些重复工作的人,就成了我们常说的聪明的孩子。”

要把学习看做是输入和消化的过程,很多关于学习的书籍在此基础上增加了输出的部分以强化知识的理解。通过阅读更多的书籍,参加更多的课程和培训,让自己增加更多的输入。可以说,我们读书的过程就是不断记录新知识的过程。因此,要把学习变成一个生长和创造的过程,使知识不再是一个个孤立的点,而是彼此联系、相互接触,甚至在一次次的相互作用中,不断产生新的启发和认识。

《学习之道》的作者乔希•维茨金说过:我能成为顶尖选手并没有什么秘诀,而是对可能是基本技能的东西有更深刻的理解。在很多情况下,看起来复杂多变的系统,其实是由背后简单的基本规律决定的。学习知识的目的之一就是要深刻理解问题的实质,然后用能够解决这些问题的的规律去解决问题。

当然,性格不同的人,看待学习、解决问题的想法也不尽相同。在《所谓学习好,就是方法好》一书中,坪田信贵就研究出一个最重要的理论——“9种类型分类法”,就是在9型人格理论的基础上结合“特性论”“交流分析”等一些学说的优势部分得出的。

坪田补习班的学生在入班前,都会接受一项“9种类型判定”的测试。他让学生回答某些问题后,计算结果,就能明白学生的性格类型。实际上,在告诉他们结果后,不管是学生本人还是家长都非常惊讶:“确实如您所说!”“我家的孩子确实是这种性格。”然后,坪田信贵按照性格类型对学生们实行不同的指导方法,他们成绩提高的效果也非常显著。

“熟知自己的性格,然后制定学习的方针,自愿地有效率地保持动力,学生就能快速推进学习的进程。”通过这种方法,就等于开启了学习的“少即是多”“四两拨千斤”模式,从而极大地提升学习效率。

坪田信贵在知识管理方面拥有非常丰富的经验,在《所谓学习好,就是方法好》一书中不但指出了怎样找到适合自己的学习方法,还提出了练习的方法。这些实用的方法,对于我们摄取、吸收、输出、预测各种知识非常实用。

掌握了这些方法,不仅能够改善我们的学习方式和思维方式,更能够将碎片化的知识系统化,让我们的学习生活更富有效率。其实,衡量你的学习是否有效的重要标准是学习之后,你解决问题的思路和方法是否得到了改变。

《所谓学习好,就是方法好》是为“觉得自己不擅长学习”的人而写的。讨厌学习的人,成绩不好的人,有学历心理障碍的人,无论如何都学不好的人,想参加资格考试和学习语言却找不到方法的人……无论是什么样的人,都一定有方法变为被他人称赞的“聪明”的人。

读了这本书,用坪田信贵在前言中的话说:你无论多少岁,都能实现连自己都难以想象的大变身。


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